Pedagog szkolny jest do dyspozycji w godzinach pracy lub w innych, po wcześniejszym ustaleniu terminu godziny spotkania oraz codziennie przez dziennik elektroniczny.

mgr Daria Czerwińska

 

mgr Sandra Nader-Wachowiak

 

 

Pedagog szkolny zaprasza.

Drogi Uczniu/Droga Uczennico:

Zwróć się do pedagoga szkolnego, gdy:

• masz problem z adaptacją w szkole, 
• czujesz, że nikt Cię nie rozumie,
• czujesz się samotny/a,
• ktoś narusza Twoje prawa,
• masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać,
• chciałbyś/chciałabyś z kimś porozmawiać,
• nie potrafisz porozumieć się z nauczycielem,
• masz problemy w kontaktach z rodzicami,
• ktoś zachowuje się wobec Ciebie agresywnie, stosuje przemoc,
• znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej,
• chciałbyś/chciałabyś pomóc innym, ale nie wiesz w jaki sposób to zrobić,
• masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić,
• potrzebujesz rozmowy o trudnej sytuacji, w której się znalazłeś,
• chcesz podzielić się swoim sukcesem lub smutkiem.

 

Przyjdź z każdą sprawą, z którą sam nie potrafisz sobie poradzić!

 

Drodzy Rodzice.

Zwróćcie się do pedagoga szkolnego, gdy:

• niepokoi Was zachowanie dziecka i chcesz o nim porozmawiać,
• potrzebujecie wsparcia w procesie wychowania,
• macie pytania i nie wiecie do kogo się z nimi zwrócić,
• szukacie pomocy, macie pytania dotyczące nauki i funkcjonowania dziecka w szkole.

Jako pełnoprawni opiekunowie uczniów uczęszających do naszej szkoły jesteście partnerami w naszej pracy wychowawczej. Dlatego też zależy nam na owocnej współpracy. Pamiętajcie, że o problemach swoich dzieci należy głośno i otwarcie mówić, gdyż tylko wówczas wtedy możliwa jest skuteczna pomoc. 

 

Służymy pomocą! :

• codziennie w szkole oraz przez dziennik VULCAN.

Prosimy o wcześniejsze uzgodnienie terminu i godziny spotkania przez e-dziennik VULCAN.

 

Zadania pedagoga szkolnego:

• prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności    w funkcjonowaniu ucziów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
• diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły,
• udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb,
• podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,
• minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów,
• inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,
• pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów,
• wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów oraz udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• udzialnie uczniom, rodzicom i nauczycielom porad i konsultacji.

 

* Obowiązującą zasadą jest poufność i dyskrecja z wyjątkiem sytuacji zagrożenia czyjegoś zdrowia lub życia.